Мои ученики

C заданием 35 у меня была просто катастрофа — я не понимала, как отвечать на вопросы и задавать свои так, чтоб это звучало по-английски, а не как гугл переводчик. разобрали структуру письма по кускам, я написала штук двадцать писем наверное. монолог в устной части тоже прям страшил — тема про российские традиции казалась непосильной. но именно она и попалась на экзамене. 63 из 68 — мама была в шоке, я тоже если честно)

Комментарий мамы:

Арина полгода занималась с Натальей. Я видела динамику: от «я вообще не понимаю это задание 35» до пятёрки на ОГЭ. На экзамен ехала спокойно — это само по себе дорогого стоит.

В феврале пробник показал 71 балл — это был неприятный сюрприз. Оказалось, что я пишу задание 38 формально: тезис есть, аргументы есть, но они никак не связаны между собой. Месяц только на это. Задание 37 в 2026 году дало вопрос про День Победы — многие зависли, а мы эту тему разбирали ещё осенью. Итог — 89 тестовых баллов. Очень доволен.

Комментарий отца:

Денис занимался с Натальей с сентября по июнь. Динамика пробников была явной. На экзамен поехал без паники, что для него редкость. 89 баллов — результат, которым он по праву гордится.

про МЦКО я вообще не знал ничего до января. оказалось, что моя главная проблема с аудированием — я пытался переводить каждое слово, поэтому терял нить. Наталья объяснила, что надо слушать смысловыми кусками. понял это — и аудирование вдруг стало самым лёгким разделом, что реально странно. февральское МЦКО — 44 из 52, высокий уровень.

Комментарий мамы:

Готовились полтора месяца — я переживала, что мало. Но Наталья сразу расставила приоритеты и работала точечно. Артём приходил домой и садился за задания — без напоминаний. Результат нас обоих приятно удивил.

Вика занималась с Натальей восемь месяцев. Хочу написать не про баллы, а про то, что происходило внутри. В октябре дочь на слух не понимала почти ничего — настоящий ступор. К марту она слушала тексты и спокойно выделяла ключевую информацию. Задание 3 устной части — монолог — мы боялись больше всего. Тема про российские традиции и праздники была отработана специально. Именно она и попалась. 65 из 68 — Вика светилась.

98 баллов — и я до сих пор не могу в это поверить. У меня была средняя база, я не из тех, кто «всегда хорошо знал английский». Весь год шла по простой схеме: Наталья находила слабое место, мы его закрывали, шли дальше. Никакого хаоса. В задании 37 попался вопрос про День народного единства — мы такие темы разбирали специально с самого сентября. Задание 42 устной части (сравнение двух фото для проекта) тоже отработали до автоматизма. Мечтаю на переводческий — с такими баллами это реально.

Комментарий мамы:

Соня очень тревожный человек, и ЕГЭ давался ей тяжело именно психологически. Наталья умела снять это напряжение — не словами, а через реальный видимый прогресс каждую неделю. 98 из 100 — это год работы и очень правильный подход.

я говорила «I have went» уже наверное сотый раз, и учитель в школе просто ставил ошибку не объясняя. Наталья нарисовала шкалу времени и объяснила через мой любимый сериал — я поняла за пять минут то, что не понимала два года!! ВПР в мае написала на 23 из 25. одна ошибка — в том задании, которое мы не успели разобрать. обидно, но пятёрка же :)

Комментарий папы:

Маша занималась с февраля, два раза в неделю. Три месяца — и девочка, которая говорила «я никогда не пойму английский», написала майское ВПР на 23 из 25. Наталья объясняет так, что ребёнок понимает сам, а не просто запоминает правило.

Я технарь. Привык к тому, что у задачи есть алгоритм. С английским это не работало — я не понимал, почему нельзя просто выучить правила и применять. Наталья объяснила логику языка, а не просто правила. Ещё она заметила, что я тороплюсь и «не дочитываю» задание — буквально последнее слово. Тренировали внимательность отдельно. На майском МЦКО впервые не сделал глупых ошибок из-за спешки. 48 из 56 — экспертный уровень.

После первой сдачи ЕГЭ на 56 баллов Паша был подавлен. Мы сменили репетитора. Наталья первым делом попросила прошлогодние работы и разобрала, где именно теряются баллы. Оказалось, что задание 38 — письменное высказывание по таблице или диаграмме — он каждый раз делал структурно неверно. Параллельно она возвращала ему рабочий настрой через маленькие проверочные, где он видел реальный результат. На пересдаче ЕГЭ — 78 баллов. Разница в 22 балла — это не случайность.

Конкретно про то, что помогло. В задании 42 устной части нужно описать две фотографии для школьного проекта, обосновать их выбор, назвать плюсы и минусы и высказать мнение по теме проекта. Я делала только описание и останавливалась — остальные три аспекта просто пропускала. Наталья разобрала это по шагам, и мы тренировали задание снова и снова. К маю — уже автоматически. В ноябре был пробник на 58 баллов, в мае — 84. Очень этим горжусь.

Комментарий мамы:

Разница между пробником в ноябре (58 баллов) и реальным ЕГЭ (84 балла) — это результат очень конкретной, системной работы. На устную часть, которой дочь боялась больше всего, получила хорошие баллы.

пришёл в марте — три месяца до экзамена. думал, не успею. успел. всё что меня тормозило — времена глаголов и задание 35 с письмом. объяснение через смысл, а не через правила — вот что сработало. монолог про российскую культуру в задании 3 устной части отработали так, что я знал его почти наизусть. именно такая тема и попалась. 58 из 68, пятёрка — родители сначала переспросили, точно ли я правильно посчитал)

Комментарий мамы:

Три месяца — и пятёрка. Наталья сказала нам в самом начале, что три месяца хватит при правильном плане. Она оказалась права.

косвенная речь — это был мой персональный ужас. знал правило, но при применении всё рассыпалось. за два занятия Наталья показала логику через примеры из жизни, не из учебника. после этого я впервые сделал задания по этой теме без единой ошибки. написал майское ВПР на 22 из 25, пятёрка. если бы мне сказали об этом в сентябре — вообще не поверил бы.

Комментарий мамы:

После занятий с Натальей Саша начал сам открывать тетрадь. Майское ВПР — 22 из 25, пятёрка. Умение найти подход к такому ребёнку — это отдельное мастерство.

Катя писала задание 38 — письменное высказывание по таблице или диаграмме — технично, но без живой мысли: есть структура, нет аргументации. Наталья разобрала это принципиально: не шаблон, а логика. Параллельно дочь очень боялась задания 42 устной части — нужно описать две фотографии для проекта, обосновать выбор, назвать плюсы и минусы, высказать мнение. После того как Наталья объяснила эту структуру, устная часть перестала пугать. 98 баллов — и у Кати, и у меня не укладывается в голове до сих пор.

я не образцовый ученик и пропускал иногда. никаких лекций от Натальи по этому поводу не было — просто спокойно разбирали что пропустил. задание 3 устной части — монолог — было моей катастрофой: слова заканчивались на первом предложении. тренировали это как живой разговор, а не как заготовленный текст. на ОГЭ устную часть сдал почти на максимум. 60 из 68, пятёрка, профильный 10-й — именно то, что хотел.

Задача была конкретной: майская диагностика МЦКО как вступительный ценз для школы с углублённым английским. Наталья взялась за Тимура в феврале — три месяца. Сразу спросила, какие именно блоки нужны для этой диагностики, и сосредоточилась только на них. Сын не боялся ошибаться — это ключевое. Дети, которые боятся ошибок, замирают на экзамене. Тимур шёл на МЦКО спокойно. 38 из 44, высокий уровень — в школу взяли.

Пишу уже с первого курса ВШЭ. С Натальей занимался с октября по июнь 2024 года. Главное отличие: она никогда не давала «ещё одно задание на закрепление», если материал уже понят — двигались вперёд. Когда я начинал делать глупые ошибки из-за усталости, она это замечала и меняла формат. Много работали над заданием 38 (высказывание по таблице или диаграмме) и заданием 42 устной части. В 2024 году структура экзамена была стандартная, без новых тем. 96 баллов, ВШЭ, бюджет — для этого нужно было именно столько.

Я была из тех, кто говорил «у меня нет способностей к языкам». Наталья не стала опровергать это словами — просто начала работать. Переломный момент случился в марте: я получила почти максимум за задание 35 на пробнике. Первый раз в жизни. После этого что-то изменилось внутри. 53 из 68 — это четвёрка, и я была ею по-настоящему довольна. Поступила в профильный 10-й.

Комментарий мамы:

Главное, что сделала Наталья — вернула Насте веру в себя. Через реальный, видимый прогресс, а не через похвалу. 53 балла и профильный класс — хороший старт.

61 балл из 68 — этого я совсем не ожидала. Лиза пришла к Наталье в январе с убеждением «английский не моё». До этого трижды пересдавала контрольные в школе. После первых двух занятий дочь пришла домой и сама открыла учебник. Я спросила: что там происходит? Лиза сказала: «Там не страшно ошибаться». Думаю, это и есть главный ответ. Задание 35 письменной части — личное письмо — далось ей спокойно, хотя до этого был настоящий ступор. Пятёрка за ОГЭ, профильный класс.